Reforma sistemului educațional liceal din România: planuri cadru, opțiuni și dezbateri
Începând cu anul școlar 2025-2026, sistemul educațional liceal din România va suferi o serie de modificări semnificative, după o așteptare de peste 20 de ani, vizând creșterea flexibilității și personalizării parcursurilor educaționale. Noile planuri cadru permit elevilor să aleagă între programe cu mai multe materii sau cu opționale, care vor reprezenta 10-15% din curriculum, incluzând cursuri precum robotică, dezbatere, inteligență artificială, limbi clasice și matematică financiară. La profilul matematică-informatică, se vor adăuga ore de matematică și informatică pentru specializare, în timp ce la profilul uman, se vor introduce ore de limba română, limbi moderne și științe integrate. Elevii vor avea posibilitatea de a adăuga ore suplimentare la disciplinele de specializare și vor putea participa la proiecte pilot, colaborând cu ONG-uri și instituții externe, inclusiv în afara școlii. În plus, se intenționează pilotarea unor variante descentralizate ale planurilor-cadru pentru a adapta oferta educațională la specificul fiecărei școli, cu pregătirea profesorilor și tipărirea manualelor până în 2026-2027. În ciuda acestor inițiative, unele cadre didactice critică programa și nivelul de dificultate la Bacalaureat, iar sistemul de evaluare și control rămâne problematic, fiind evidențiate limitele sistemului actual. De asemenea, planurile cadru existente sunt considerate de unii experți ca fiind reeditări ale celor vechi, menținând normele profesorale și disciplinele obligatorii, fără a răspunde în mod adecvat nevoilor actuale ale elevilor și societății, iar dezbaterile publice continuă privind eficiența și relevanța reformelor propuse.