Evaluarea și propunerile de îmbunătățire a programului național „Săptămâna Verde” în învățământul preuniversitar din România
Institutul de Științe ale Educației și Ministerul Educației au realizat studii și sondaje naționale privind programul „Săptămâna Verde”, implementat începând cu anul școlar 2022-2023 în învățământul preuniversitar din România. Peste 80% dintre directori, profesori și elevi consideră că programul aduce beneficii reale în educație, cu o participare mai ridicată în mediul rural și în ciclul gimnazial. Studiile au evidențiat dificultăți precum birocrația excesivă, costurile ridicate, consumul suplimentar de timp pentru profesori și lipsa implicării autorităților locale și a inspectoratelor școlare. Propunerile pentru reorganizarea programului includ comasarea cu „Școala Altfel”, desfășurarea pe tot parcursul anului școlar, renunțarea la obligativitate pentru școlile fără resurse, sprijin pentru formarea profesorilor și reducerea birocrației. Ministerul Educației a anunțat că va integra aceste sugestii în noua metodologie pentru a îmbunătăți organizarea și implementarea programului, urmărind o adaptare mai bună la nevoile școlilor și elevilor, ținând cont și de diferențele de percepție între mediul urban și rural și între nivelurile de învățământ gimnazial și liceal.
Surse (3)
Articole din presă despre acest subiect
Ministerul Educației analizează propuneri pentru reorganizarea flexibilă a programului „Săptămâna Verde” în școli, inclusiv comasarea cu „Școala Altfel” și susținerea formării profesorilor.
Un raport al Institutului de Științe ale Educației evidențiază beneficiile și provocările programului Școala Verde în învățământul gimnazial și liceal din România.
Studiul realizat la solicitarea Ministerului Educației evidențiază beneficiile educaționale ale Programului „Săptămâna verde”, dar și provocările legate de birocrație, costuri și implicarea autorităților locale.