Provocările sistemului educațional din România conform raportului OCDE 'Education at a Glance 2025'
Raportul OCDE 'Education at a Glance 2025', publicat pe 9 septembrie 2025, evidențiază o situație preocupantă în educația din România, cu 16% dintre copiii cu vârste între 6 și 14 ani și 32% dintre adolescenții de 15-19 ani nefiind înscriși în sistemul educațional, rate semnificativ mai mari comparativ cu media OCDE. În pofida acestor statistici alarmante, România beneficiază de un sistem profesional robust, deoarece 30% dintre tinerii din învățământul secundar superior sunt înscriși în programe de formare profesională. De asemenea, salariile cadrelor didactice din învățământul primar sunt cu 14% mai mari decât cele ale angajaților cu studii superioare, însă sistemul se confruntă cu o penurie de profesori calificați, cu 1,9% din posturi neocupate și 2% din cadrele didactice nefiind complet calificate. Deși cheltuielile publice per elev sunt cele mai reduse din Europa, raportul subliniază creșterea semnificativă a cheltuielilor pentru educație, cu o majorare de 36,7% în perioada 2015-2022. La lansarea raportului, ministrul Educației, Daniel David, a recunoscut dificultățile întâmpinate în aplicarea celor mai bune practici internaționale datorate crizei fiscale-bugetare, subliniind totodată necesitatea adaptării sistemului educațional românesc pentru a se conforma standardelor OCDE.
Surse (28)
Articole din presă despre acest subiect
România are o rată de abandon în rândul studenților la licență de 21%, superioară mediei OCDE de 13%, conform raportului Education at a Glance 2025.
16% dintre copiii români cu vârste între 6 și 14 ani nu sunt înscriși în învățământ, iar situația se agravează în rândul tinerilor între 15 și 19 ani, cu un procent de 32%.
Un raport al OCDE evidențiază provocările educaționale și pentru piața muncii din România, indicând un procent semnificativ de tineri NEET și o scădere a numărului de studii superioare.
Un raport al OCDE arată că România are o pondere scăzută a absolvenților de studii superioare, de doar 19%, comparativ cu media de 42% a țărilor membre.
România se află printre puținele țări în care profesorii câștigă mai mult decât muncitorii cu studii superioare, conform raportului OCDE 2025.
Cheltuielile publice în educație au crescut semnificativ în România, deși ponderea alocată în bugetele publice a scăzut.
Raportul OCDE 2025 evidențiază o rată alarmantă a școlarizării și a abandonului școlar în România, cu procente semnificativ mai mari comparativ cu media OCDE.
Raportul „Education at a Glance 2025” evidențiază discrepanțele între cheltuielile publice pentru educație în România și media OCDE.
România se confruntă cu o rată ridicată de excluziune școlară, conform raportului OECD "Education at a Glance 2025".
România înregistrează rate alarmante de excluziune școlară, cu 16% dintre copiii între 6 și 14 ani neînscriși la școală.
Potrivit raportului OCDE 'Education at a Glance 2025', salariile profesorilor din învățământul primar din România depășesc media din alte țări membre OCDE, iar rata de ocupare a absolvenților de studii superioare este semnificativ mai mare decât media organizației.
România se află în ultimele locuri în Europa în ceea ce privește capacitatea de retenție a elevilor și cheltuielile educaționale per student, conform raportului OCDE 'Education at a Glance 2025'.
Salariile cadrelor didactice din România sunt comparativ ridicate, conform raportului OCDE 2025.
Raportul 'Education at a Glance (EaG 2025)' arată că România se confruntă cu rate alarmante de neînscriere în educație, în special la tinerii cu vârste între 15 și 19 ani.
Cadrele didactice din România câștigă în medie cu 14% mai mult decât angajații cu studii superioare, în conformitate cu raportul OCDE.
Ministrul Educației, Daniel David, a discutat despre provocările implementării măsurilor OECD în contextul unei crize fiscal-bugetare, subliniind importanța aderării României la aceste standarde internaționale.
Cheltuielile publice pentru învățământul preșcolar din România au crescut semnificativ, în ciuda scăderii numărului de copii înscriși, conform raportului OCDE 'Education at a Glance 2025'.
Raportul OECD 2025 evidențiază că 16% dintre copiii români cu vârste între 6 și 14 ani nu sunt înscriși în școală, față de doar 2% în țările OECD.
Ministrul Educaţiei, Daniel David, a discutat despre provocările implementării politicilor OECD în contextul crizei fiscale și a evidențiat rezultatele pozitive ale României în educație în raportul OCDE 2025.
Cadrele didactice din România câștigă, în medie, cu 14% mai mult decât angajații cu studii superioare, conform raportului OCDE din 2025.
Raportul OCDE 2025 evidențiază că salariile cadrelor didactice din România sunt cu 14% mai mari decât cele ale altor angajați cu studii superioare, în timp ce numărul orelor de învățământ obligatoriu este sub media internațională.
Ministrul Educaţiei, Daniel David, a subliniat dificultăţile implementării celor mai bune practici OECD în contextul unei crize fiscale, în cadrul lansării raportului 'Education at a Glance 2025'.
Cadrele didactice din România au salarii medii cu 14% mai mari decât angajații cu studii superioare, conform raportului OCDE 'Education at a Glance 2025'.
Cadrele didactice din România câştigă în medie cu 14% mai mult decât angajaţii cu studii superioare, conform raportului OCDE 2025.
Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat importanța practicilor OECD în educație, în contextul crizei fiscale-bugetare din România.
România se clasează pe ultimul loc în Europa la rata de înscriere a copiilor și tinerilor în școală, conform unui raport OCDE.
Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat importanța integrării României în OCDE și utilizarea datelor acestei organizații pentru îmbunătățirea sistemului educațional, în ciuda provocărilor fiscale actuale.
România are cele mai scăzute cheltuieli per elev/student în educație din Europa, conform raportului OCDE publicat pe 9 septembrie 2025.