Rapoartele UNICEF și BRIO avertizează: Nivelul scăzut de literație științifică și digitală al elevilor români reprezintă un risc de securitate națională

Ultimele rapoarte naționale realizate de UNICEF și BRIO arată că doar 43% dintre elevii din România dețin un nivel funcțional de literație științifică, în timp ce competențele digitale de înaltă performanță sunt atinse de doar 0,2% dintre aceștia. Rectorul Daniel David a avertizat că aceste carențe majore expun populația la dezinformare și teorii ale conspirației, propunând reforme curriculare și programe remediale pentru a preveni declinul societății. Implementarea acestor măsuri structurale este estimată să genereze rezultate vizibile în următorii 4-5 ani, vizând reducerea vulnerabilității tinerilor în fața pseudoștiinței.