Ministerul Educației a publicat rezultatele simulării pentru Evaluarea Națională 2025, evidențiind o situație alarmantă în rândul elevilor de clasa a VIII-a, cu aproape 36% dintre aceștia nereușind să obțină nota minimă de trecere. Dintre cei 161.883 de participanți, 7.600 nu au reușit să identifice cuvinte simple din texte, iar 3.000 de lucrări au fost notate cu punctaje extrem de scăzute, între 1 și 1,99. Analiza a arătat o scădere semnificativă a performanțelor, cu 58.000 de elevi obținând note sub 5, cu 15.000 mai mulți decât în anul anterior. Profesorii subliniază că dificultățile întâmpinate de elevi reflectă nu doar lipsa de cunoștințe teoretice, ci și obiceiuri de lectură deficitare și influența negativă a rețelelor sociale asupra capacității de concentrare și înțelegere a textelor. Această situație ridică semne de întrebare asupra eficienței sistemului educațional și necesită reforme pentru a îmbunătăți competențele de citire și exprimare ale tinerilor.