World Vision România semnalează un deficit major de educație privind inteligența artificială în rândul adolescenților
Un studiu publicat de World Vision România cu ocazia Zilei Siguranței pe Internet relevă că, deși aproape toți adolescenții utilizează inteligența artificială, în special pentru sarcini școlare, peste 54% dintre aceștia afirmă că profesorii discută rar sau deloc despre acest subiect la clasă. Lipsa unei strategii educaționale oficiale îi determină pe tineri să se informeze despre siguranța digitală preponderent de pe rețelele de socializare, fapt ce facilitează expunerea la conținut fals și riscuri privind protecția datelor personale. Organizația solicită autorităților implementarea unei strategii naționale pentru utilizarea responsabilă a tehnologiei în școli și propune formarea cadrelor didactice, anunțând totodată organizarea unui webinar informativ pentru data de 11 februarie 2026.
Perspective suplimentare
Generează o discuție simulată între experți relevanți.
Verifică și aprofundează
Sursele poveștii
5 articole din 5 publicații, ordonate de la cel mai recent.
Un studiu World Vision România arată că peste 60% dintre adolescenți folosesc inteligența artificială pentru școală, deși majoritatea nu primesc îndrumări de la profesori
acum 5 luniUn sondaj World Vision România arată că 99% dintre adolescenți folosesc inteligența artificială, deși majoritatea nu beneficiază de educație specifică în școli.
acum 5 luniUn sondaj World Vision România relevă că majoritatea elevilor folosesc inteligența artificială pentru școală fără a primi îndrumare adecvată din partea profesorilor
acum 5 luniPeste 37% dintre adolescenții români învață despre utilizarea sigură a inteligenței artificiale exclusiv de pe rețelele sociale, conform unui sondaj World Vision România.
acum 5 luniWorld Vision România solicită o strategie națională pentru utilizarea AI în școli, după ce datele arată că 99% dintre adolescenți folosesc deja această tehnologie.
acum 5 luni